Notre musique accompagne des vies : des le plus jeune age, avant meme la naissance semble-t-il, l’etre humain reste sensible au son, au rythme, a l’harmonie et au silence.

Notre musique accompagne des vies : des le plus jeune age, avant meme la naissance semble-t-il, l’etre humain reste sensible au son, au rythme, a l’harmonie et au silence.

J’ai musique reste source de plaisir, d’enthousiasme, de sensations fortes qui marquent une memoire.

Tres presente dans notre quotidien, elle est liee a la fete et a la danse, aux rites, et aux moments plus douloureux de l’existence. Elle pourra offrir un refuge, voire nous isoler de l’univers. On l’ecoute avec attention a la chance d’un concert, parfois elle passe plus inapercue : musique d’ambiance entendue avec hasard, presque par accident, emission de radio suivie distraitement. Il arrive aussi qu’elle agresse et provoque des reactions de rejet et d’exasperation.

Notre musique est un art exigeant, qui demande habilete technique et savoirs theoriques. Elle impose souvent une formation longue, complexe, parfois aussi eprouvante, puis votre entrainement sans fin. Pour autant, les logiciels de creation musicale la rendent maintenant plus accessible. La musique requiert egalement l’investissement de ceux qui l’ecoutent : moment, disponibilite, sensibilite, culture. Cependant, les criteres d’appreciation paraissent multiples, a l’instar une diversite des musiques.

Maintenant, les outils numeriques facilitent l’acces a des millions d’?uvres. Pourtant, qu’on soit en France ou n’importe ou au monde, on a mode a ecouter les memes musiques, identiques chansons ; on vibre aux memes rythmes, on adule analogues stars. Magie de la communication moderne qui facilite la circulation des biens culturels et le partage, ou standardisation qui fait disparaitre les singularites nationales et regionales, la richesse et la diversite ? Comment aussi creer sa « play list », alors que des algorithmes paraissent capables d’anticiper les panel ?

En tant qu’?uvres d’art, le morceau, la piece ou la chanson ont la possibilite de aussi revetir une dimension sociale ou politique. Hymnes nationaux, chants revolutionnaires, chansons engagees, pii?ces emblematiques d’une generation, la musique prend differentes formes qui l’amenent a servir une cause. Elle devient dans ce cas la reference tout d’un groupe social, d’une epoque, la cle d’un evenement historique. Doit-on aussi l’apprehender tel votre art essentiellement federateur http://www.datingmentor.org/fr/rencontres-trans/? La mode, la pression du collectif ainsi que la norme laissent-elles encore une place a la singularite des styles musicaux ?

Mots-cles

Son, voix, instrument, silence, bruit, harmonie, dissonance, accord, note, chanson, morceau, composition, scie, danse, euphonie, cacophonie, polyphonie, contrepoint, tube, refrain, rengaine, leitmotiv, rythme, tempo, cadence, variations, melodie.

Musique ordinaire, musique electronique, symphonie, musique populaire, varietes, musique folklorique, musique funebre, musique sacree, musique religieuse, requiem, musique de chambre, chant, opera, comedie-ballet, operette, musique militaire, musique de film, bande originale, jingle, jazz, rock’n’roll, rap, slam, comedie musicale, reggae, musique zen, musique serielle, dodecaphonisme, hymne, comptine, berceuse, musique d’ambiance, musique d’ascenseur, musique de supermarche, musique Afin de spots publicitaires, etc.

Musicien, compositeur, interprete, maitre, chanteur, cantatrice, rock star, beat-box, groupe, melomane, orchestre, fanfare, chorale, ch?ur, maitrise, musique d’harmonie.

Concert, festival, recital, bal musette, rave party, karaoke, musicotherapie, musique de jeu video, concours de chant, tele-crochet musical.

Conservatoire, academie, partition, solfege, gamme, improvisation, musique assistee via PC.

Expressions

La musique adoucit les m?urs ; mettre un bemol ; ne tirez jamais sur le pianiste ! ; travailler en musique ; regle comme du papier a musique ; se mettre au diapason ; en avant la musique ! ; aller plus vite que la musique ; c’est toujours la aussi chanson ; on connait la musique, etc. ; changer de refrain ; c’est de ce pipeau ! ; accordez les violons ; emboucher la trompette une Renommee ; sans tambour ni trompette ; un concert de louanges ; a cor et a cri ; aller crescendo ; faire crincrin ; pousser la chansonnette ; toucher la corde sensible ; avoir des tremolos dans la voix, etc.

Indications bibliographiques

Ces indications ne sont en aucun cas un programme de lectures. Elles constituent des pistes et des suggestions pour permettre a chaque enseignant de s’orienter dans la reflexion via le theme et d’elaborer son projet pedagogique.